Jejak Rocky

Menciptakan Budaya Positif di Kelas dan Sekolah 19/10/2023

Pemahaman Konsep-Konsep Inti

Pemahaman saya tentang konsep-konsep inti yang telah saya pelajari di modul ini adalah sebagai berikut:

• Disiplin Positif: Ini adalah pendekatan yang menekankan pada perilaku positif siswa dari pada hukuman. Tujuannya adalah untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan hidup yang sehat dan keterampilan sosial.
• Teori Kontrol: Teori ini berfokus pada bagaimana individu mengontrol perilaku mereka sendiri dan orang lain. Dalam konteks pendidikan, ini bisa merujuk pada bagaimana guru mengontrol kelas mereka.
• Teori Motivasi: Ada banyak teori motivasi, tetapi secara umum, mereka semua berfokus pada apa yang mendorong individu untuk bertindak dengan cara tertentu. Dalam pendidikan, motivasi bisa datang dari keinginan untuk belajar, mencapai tujuan, atau mendapatkan penghargaan.
• Hukuman dan Penghargaan: Ini adalah dua alat yang digunakan dalam manajemen kelas. Hukuman digunakan untuk mengecilkan perilaku negatif, sementara penghargaan digunakan untuk memperkuat perilaku positif.
• Posisi Kontrol Guru: Ini merujuk pada bagaimana guru menggunakan otoritas mereka dalam kelas. Beberapa guru mungkin memilih pendekatan yang lebih otoriter, sementara yang lain mungkin lebih demokratis.
• Kebutuhan Dasar Manusia: Teori ini menunjukkan bahwa ada beberapa kebutuhan dasar yang harus dipenuhi agar individu dapat berfungsi dengan baik. Dalam pendidikan, ini bisa merujuk pada kebutuhan fisik (seperti makanan dan tidur), kebutuhan emosional (seperti rasa aman), dan kebutuhan intelektual (seperti pengetahuan).
• Keyakinan Kelas: Ini adalah keyakinan bersama yang dimiliki oleh anggota kelas tentang bagaimana kelas harus beroperasi. Keyakinan ini dapat mempengaruhi dinamika kelas dan interaksi antara siswa dan guru.
• Segitiga Restitusi: Ini adalah model yang digunakan untuk membantu siswa memahami konsekuensi dari perilaku mereka. Model ini melibatkan tiga langkah: mengidentifikasi perilaku negatif, memahami dampaknya, dan membuat rencana untuk memperbaikinya.

Hal-hal yang menarik bagi saya adalah bagaimana semua konsep ini saling terkait dan bagaimana mereka dapat digunakan bersama-sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Saya juga terkejut dengan betapa kompleksnya proses pendidikan dan betapa banyak faktor yang perlu dipertimbangkan oleh guru.

Perubahan Cara Berpikir

Setelah mempelajari modul ini, cara berpikir saya dalam menciptakan budaya positif di kelas maupun sekolah saya telah mengalami perubahan signifikan. Saya menjadi lebih sadar tentang pentingnya pendekatan positif dalam mendisiplinkan siswa dan bagaimana hal itu dapat membantu mereka dalam jangka panjang. Saya juga menjadi lebih paham tentang bagaimana teori kontrol dan motivasi dapat digunakan untuk meningkatkan efektivitas pengajaran saya.

Pengalaman Penerapan Konsep-Konsep Inti

Saya pernah mengalami beberapa situasi di mana saya harus menerapkan konsep-konsep inti ini di lingkup kelas maupun sekolah saya. Misalnya, saya pernah menggunakan disiplin positif untuk menangani siswa yang sulit diatur. Saya juga pernah menggunakan teori kontrol untuk mengelola dinamika kelas saya.

Perasaan Saat Mengalami Hal-Hal Tersebut

Mengalami hal-hal tersebut tentunya memberikan saya banyak pelajaran. Ada kalanya saya merasa frustrasi ketika metode yang saya coba tidak berhasil sebagaimana mestinya. Namun, ada juga saat-saat di mana saya merasa sangat puas ketika melihat perkembangan positif dari siswa saya.

Evaluasi Penerapan Konsep-Konsep Tersebut

Menurut saya, penerapan konsep-konsep tersebut sudah cukup baik. Namun, tentu saja masih ada ruang untuk perbaikan. Misalnya, saya merasa perlu untuk lebih memahami dan menerapkan teori motivasi dalam pengajaran saya.

Posisi Kontrol Sebelum dan Setelah Mempelajari Modul

Sebelum mempelajari modul ini, saya cenderung menggunakan posisi kontrol yang lebih otoriter. Namun, setelah mempelajari modul ini, saya menjadi lebih memahami pentingnya pendekatan demokratis dalam mengelola kelas. Perasaan saya juga berubah, dari merasa tegang dan stres menjadi lebih rileks dan nyaman.

Penerapan Segitiga Restitusi

Sebelum mempelajari modul ini, saya belum pernah menerapkan segitiga restitusi. Namun, setelah mempelajari modul ini, saya merasa bahwa konsep ini sangat berguna dan saya berencana untuk menerapkannya di kelas saya.

Hal-Hal Lain yang Penting

Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, saya merasa bahwa penting juga untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep lain seperti empati, komunikasi efektif, dan manajemen stres. Semua ini penting dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah.